図工の題材や教材、指導について、日頃の授業の様子から紹介しています。
by tamamushi
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2008/06/19 (5年生/4年生)
1・2時間目は5年生、「ロボヘッド」最終回。今日は、写真撮影を中心に授業をしました。数人仕上げの段階でしたが、たいていの子どもはもう完成しています。写真を撮る時にも、「ここ撮ってね」とか「ここの機能を写してね」という注文があります。撮る直前に手を入れたりで、写真を全員撮り終わるのは2時間目の終わり頃でした。写真の終わった人は、手のひら大の自由制作。なんだか男子の数人は武器の様な雰囲気のものをつくっていたので、持ち帰る際は十分注意しました。(-_-;)
完成作品から
「省エネ!!しあわせをよぶ青い鳥ロボット」
「取りあつかい…」が「鳥あつかい…」になっているところが笑えます。なかなかの力作。
3時間めは、4年生「ビーンズ鉄道」。この日は、縦割り班での活動が4時間目に入っていたので3時間目のみの授業でした。
1時間で片付けまではきつかったのですが、なんとかせかせかとやってしまいました。あっというまに授業が終わってしまいます。やはり図工は2時間続きでないといけません!!
完成作品から
「省エネ!!しあわせをよぶ青い鳥ロボット」
「取りあつかい…」が「鳥あつかい…」になっているところが笑えます。なかなかの力作。
3時間めは、4年生「ビーンズ鉄道」。この日は、縦割り班での活動が4時間目に入っていたので3時間目のみの授業でした。
1時間で片付けまではきつかったのですが、なんとかせかせかとやってしまいました。あっというまに授業が終わってしまいます。やはり図工は2時間続きでないといけません!!
by es36_zuko
| 2008-06-19 23:53
| 今日の授業