図工の題材や教材、指導について、日頃の授業の様子から紹介しています。
by tamamushi
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2012/09/11 3年生(1・2と3・4時間目)
「ビーンズハウス」③④(3年生 8~10時間)
今日は、リボンを素材に加えてみました。
みんなそれぞれが工夫して、様々な使い方を考えています。
滑り台のように使っています。
家と家をつなぐ道として。
友だちとの関わりをつくるため。
素材が増えるたびに、子どもたちの表現の広がりが生まれます。
たこ糸を使っての表現もみんな大好きです。ロープウェイやエレベーターが人気です。
今日の活動のメインは着色。これによって、ただの紙が、木になったり、石になったり、レンガや瓦になったりできるので、大切な表現活動になります。
ペンや顔料マーカーで描いたり塗ったりします。
壁に絵を描いた人もいます。
パステルも大変効果的です。ペンとは違った風合いで、発色も良いです。
保存中の作品です。
完成したら、10月の初めの土日に区民センターで全作品を展示の予定です。
さて、どうやって搬入しようかなぁ…?
今日は、リボンを素材に加えてみました。
みんなそれぞれが工夫して、様々な使い方を考えています。
滑り台のように使っています。
家と家をつなぐ道として。
友だちとの関わりをつくるため。
素材が増えるたびに、子どもたちの表現の広がりが生まれます。
たこ糸を使っての表現もみんな大好きです。ロープウェイやエレベーターが人気です。
今日の活動のメインは着色。これによって、ただの紙が、木になったり、石になったり、レンガや瓦になったりできるので、大切な表現活動になります。
ペンや顔料マーカーで描いたり塗ったりします。
壁に絵を描いた人もいます。
パステルも大変効果的です。ペンとは違った風合いで、発色も良いです。
保存中の作品です。
完成したら、10月の初めの土日に区民センターで全作品を展示の予定です。
さて、どうやって搬入しようかなぁ…?
by es36_zuko
| 2012-09-11 23:11
| 今日の授業